Foto: romanialibera.ro
Noul an școlar 2025–2026 începe oficial în data de 8 septembrie, însă cele mai importante schimbări care afectează elevii, profesorii și administrațiile școlare intră în vigoare începând cu 9 septembrie. Momentan nu se știe clar dacă nu vor exista instituții de învățământ care vor alege să rămână în grevă din cauza schimbărilor impuse de ministerul Educației.
Acest debut de an școlar vine cu o serie de reguli noi, care vor modifica substanțial organizarea activităților școlare, plata profesorilor, structura burselor și chiar rețeaua unităților de învățământ din România.
Structura anului școlar 2025–2026
Anul școlar este împărțit în cinci module de învățare și patru vacanțe, menținând formatul introdus în anii anteriori. Cursurile încep pe 8 septembrie și se întind pe o durată de 36 de săptămâni pentru majoritatea elevilor. Elevii din clasele terminale sau din învățământul profesional vor avea un număr diferit de săptămâni, în funcție de specificul studiilor.
De asemenea, programele educaționale „Școala altfel” și „Săptămâna verde” se vor desfășura în perioada septembrie–aprilie, în funcție de deciziile fiecărei unități de învățământ.
Modificări în plata profesorilor – un nou sistem de calcul
Una dintre cele mai importante schimbări din acest an privește modul de calcul al plății cu ora pentru cadrele didactice. Începând cu 9 septembrie 2025, tariful pentru orele suplimentare nu va mai fi calculat în funcție de numărul efectiv de ore predate, ci raportat la numărul mediu lunar de ore lucrătoare. Această nouă formulă are ca efect direct scăderea remunerației brute pentru activitatea desfășurată peste norma de bază, cu un impact semnificativ asupra veniturilor cadrelor didactice care predau suplimentar.
În plus, directorii și directorii adjuncți ai școlilor au acum o normă de predare obligatorie de 40 de ore pe lună, fără ca aceste ore să fie remunerate suplimentar. Această măsură este menită să eficientizeze activitatea de conducere, însă a generat deja nemulțumiri în rândul personalului de conducere.
Reorganizarea unităților de învățământ – comasări și transferuri
Anul școlar 2025–2026 vine și cu o amplă reorganizare administrativă a rețelei școlare. Peste 500 de unități de învățământ și-au pierdut personalitatea juridică, fiind comasate cu alte școli mai mari. Această măsură are scopul de a eficientiza cheltuielile și de a centraliza activitatea educațională în centre mai bine dotate.
Elevii din școlile comasate sunt transferați automat în noile unități de învățământ, iar cadrele didactice își păstrează posturile, fiind redistribuite în funcție de necesități. Personalul administrativ este, de asemenea, preluat, însă în unele cazuri vor exista reduceri de personal sau redistribuiri către alte instituții din sistemul public.
Această comasare masivă ridică probleme logistice în unele zone, mai ales în mediul rural, unde naveta elevilor devine o provocare. În lipsa unor soluții de transport clar stabilite, există riscul ca rata de abandon școlar să crească.
Bursele școlare – noi criterii de acordare
Un alt aspect esențial care se schimbă din 9 septembrie 2025 este sistemul de acordare a burselor școlare. Bursa de merit nu va mai fi acordată pe baza unei medii fixe, ci se va oferi primilor 15% elevi din fiecare clasă, în funcție de performanța școlară. Astfel, nu va mai fi suficient ca un elev să aibă media 9,50 sau peste, ci va conta locul ocupat într-un clasament intern al clasei.
Totodată, bursele de performanță și de reziliență au fost eliminate, iar bursele sociale rămân singurele acordate pe criterii de venit sau situație medicală specială. Aceste modificări au fost introduse pentru a stimula competiția și performanța, însă riscă să creeze frustrări în rândul elevilor care, deși obțin rezultate bune, nu se vor mai încadra în pragul impus.
Mai mult, responsabilitatea întocmirii dosarelor și verificării eligibilității pentru burse rămâne în sarcina diriginților, ceea ce adaugă un volum suplimentar de muncă administrativă, fără a fi însoțită de beneficii suplimentare.
Ce înseamnă aceste schimbări pentru elevi și profesori
Startul școlii 2025 este marcat de o serie de reforme care modifică profund dinamica internă a sistemului educațional. Elevii vor avea parte de un sistem de burse mai competitiv și de posibile schimbări legate de locația sau organizarea școlii lor. Profesorii se confruntă cu reduceri ale veniturilor obținute din orele suplimentare și cu noi norme administrative.
Pe de altă parte, autoritățile susțin că aceste măsuri sunt menite să eficientizeze sistemul, să reducă birocrația și să direcționeze resursele către performanță și calitate. Rămâne de văzut în ce măsură aceste intenții se vor concretiza într-o îmbunătățire reală a actului educațional.